15 mondat Urie Bronfenbenner

Urie Bronfenbenner mondatai megkönnyítik az orosz pszichológus elméletének megértését, aki kiemelkedett az egyén fejlődésével és viselkedésével kapcsolatos hozzájárulásokkal, amelyek ökológiai elméletében körülvéve ezt körülvéve.

Az interakciók révén, az átfedő rendszerek elméletében azt állítja, hogy a személyt több módon érinti. Ma az evolúciós pszichológia egyik leginkább elfogadott elmélete.

Az Urie Bronfenbenner néhány mondatának áttekintése lehetővé teszi számunkra, hogy megközelítsük a gondolkodását és az életének módját.

Urie bronfenbennner mondatok

A társadalom jövőjének nincs kritikusabb mutatója, mint ifjúságának karaktere, versenye és integritása.

Különös figyelmet kell fordítani azokra a lehetőségekre, amelyeket a környezet bemutat vagy megakadályozzon a gyermekek részvételéhez, akiknél idősebbek vagy alacsonyabbak.

Általában fejlődéshez a gyermek fokozatosan bonyolultabb ízületi tevékenységet igényel egy vagy több felnőttnél, akik irracionális érzelmi kapcsolatban állnak a gyermekkel. Valakinek megőrülnie kell az a fiú miatt. Ez az első számú. Először is, utoljára és mindig.

Mint az elmúlt évi Sorcerero, a TV is elindítja varázslatos varázslatát, fagyos beszédét és akcióját, és az élőket csendes szoborokká változtatja, miközben a varázslat tart. A televíziós képernyő fő veszélye nem az általa előállított viselkedésben és az elkerülhető magatartásban rejlik: a tárgyalások, a játékok, a családi pártok és a viták.

A gyerekeknek szükségük van az emberekre, hogy emberekké váljanak ... elsősorban megfigyelés, játék és együttmûködés révén másokkal idősebb és alacsonyabban dolgozik, akiket egy gyermek felfedez mind azt, amit tehet, és ki lehet, kidolgozza mind képességét, mind személyazonosságát. . Ezért a gyermekek saját világukba való átadása az, hogy megfosztjuk őket emberiségüktől és magunktól is.

Semmi társadalmat sem lehet hosszú ideig fennmaradni, hacsak a tagjai megtanulják a többi emberek segítségével és gondozásával kapcsolatos érzékenységet, motivációkat és készségeket.

Ha a nemzet gyermekeinek és fiataljai lehetőséget kapnak arra, hogy képességeiket a legteljesebben fejlesszék, ha tudást kapnak a világ megértésére és a bölcsesség megváltoztatására, akkor a jövő perspektívái ragyogóak. Éppen ellenkezőleg, egy olyan társadalom, amely elhanyagolja gyermekeiket, bármennyire is jól működik, a rendezetlenség és a halál kockázatát vállalja.

A TV bekapcsolása kikapcsolhatja azt a folyamatot, amely a gyermekeket az emberekké alakítja, elsősorban megfigyelés, játék és más idősebb és alsóbb emberekkel való együttműködés révén, mint ő, hogy egy gyermek felfedezi mind azt, amit tehet, és ki lehet, hogy mind képessége, mind személyazonossága is legyen fejleszt.

Az életkor szegregációjának egyik legfontosabb hatása a társadalomban a gyermekek elszigeteltsége a munka világában. Míg a múltban a gyerekek nemcsak azt látták, hogy a szüleik mit tettek, hogy megéljenek, hanem még lényegesen megosztották a feladatot, manapság sok gyermeknek csak homályos elképzelése van a szülők munkájának természetéről, és kevés vagy egyáltalán nem volt lehetősége a szülők megfigyelésére, vagy bármely más felnőtt esetében, amikor teljesen elkötelezett a munkájuk iránt.

Az Egyesült Államokban most már lehetséges, hogy egy tizennyolc éves személy, mind a nők, mind a férfi, középiskolában, oktatókban vagy egyetemen végzett, anélkül, hogy gondoskodnának, vagy akár egy csecsemőt is átfognának; Anélkül, hogy megnyugtatnánk vagy segítséget nyújtana egy másik embernek, akinek valóban segítségre volt szüksége ... Senkit sem lehet hosszú ideig fenntartani.

A mai világban a szülők egy olyan társadalom kegyelmére állnak, amely nyomást és prioritásokat vezet be, amelyek nem teszik lehetővé az időt vagy a helyet a gyermekek és felnőttek közötti jelentős tevékenységekhez és kapcsolatokhoz, amelyek rontják a szülők szerepét és az apaság funkcióit, és megakadályozzák a szülőket, és megakadályozzák a szülőket attól kezdve, amit a gyermekeik útmutatóként, barátjuknak és partnerként akarnak csinálni.

Az új közösségek, a lakhatási projektek és a városi megújítás megtervezésében és megtervezésében a tervezőknek, mind a magán, mind a nyilvánosság számára, kifejezetten mérlegelniük kell a világ típusát, amelyet ezekben a környezetben növekedni fognak. Különös figyelmet kell fordítani azokra a lehetőségekre, amelyeket a környezet bemutat vagy megakadályozzon az idősebb gyermekek részvételéhez, és kevesebben.

Legyen tanúja az amerikai ideálnak: az ember magának készített. De nincs ilyen ember. Ha meg tudjuk tartani magunkat a saját lábunkkal, az azért van, mert mások felneveltek minket. Ha felnőttként kompetenciát és együttérzést igényelhetünk, ez csak azt jelenti, hogy más emberek hajlandóak voltak és képzettek kompetenciájukat és együttérzésüket, gyermekkorban, gyermekkorban és serdülőkorban, addig a pillanatig.

Ezért, ha tudjuk, hogy egy gyermeknek elegendő lehetősége volt megfigyelni és megszerezni a viselkedés sorozatát, és tudjuk, hogy fizikailag képes a cselekedet végrehajtására, de nem, akkor ésszerű feltételezni, hogy ez motiváció, hogy motiváció. Hiányzik.

Minden gyermeknek szüksége van legalább egy felnőttre, aki irracionálisan őrült.

Ez az Urie Bronfenbenner legjobb 15 mondata, amelyek meghívnak bennünket, hogy folytassuk a munkájukat és gondolkodjunk.

50 legjobb motiváló mondat a sikerhez