Harlow kísérlete és anyai nélkülözése

Harlow kísérlete és anyai nélkülözése sokat okozott.

Harry Harlow pszichológus laboratóriumba akarta hozni a John Bowlby által kifejlesztett kötődés és anyai nélkülözés elméletét.

A második világháború után sok olyan gyermek volt, akik árvák voltak és a városok körül sétáltak, rendeltetési hely nélkül.

Így sok ember volt, akik csatornákban vagy alagsorokban éltek, apa vagy anya védelme nélkül.

Ez a forgatókönyv tökéletes volt a pszichoanalitikus és a pszichiáter Bowlby számára, hogy kidolgozza az anyai nélkülözésről és a kötődésről szóló elméletét.

Bowlby számára, Az újszülötteknek kapcsolatot kell kialakítani egy gondozóval, Annak érdekében, hogy normális társadalmi és érzelmi fejlődés legyen.

Így az anyai szeretetnek elengedhetetlen állapotának becslése volt, amelyre a csecsemőknek szükségük van.

De Harry Harlow laboratóriumban akarta ellenőrizni.

Ilyen módon kezdődött meg Harlow kísérlete a majmokkal, Rhesus, újszülöttek, amelyeket elválasztottak az anyjuktól.

Harlow kísérlete, kegyetlen és ellentmondásos

Harlow kísérlete még mindig kegyetlen vagy ellentmondásos volt, figyelembe véve, hogy a majmok hasonló tanulással rendelkeznek, hogy emberi lények legyenek, Harlow meg akarta tenni a megfigyeléseiket ezzel a fajval.

Tehát 1932 -ben egy Rhesus Macacos környéket tervezett, amelyben az idő múlásával elemezte fejlődését.

Tanulmányának célja az volt, hogy fejlődésük során a majmok különböző kontextusában tegye ki a majmokat, majd elemezze viselkedésüket és alkalmazkodási folyamatukat.

Amit Harlow igazolt, az az volt, Azok a kis majmok, akiket anyjuk nélkül neveltek fel, bármilyen típusú objektummal kötött kapcsolatot alakítottak ki, Mint például egy rongy.

Vagyis úgy tűnt, hogy a majmoknak pszichés és biológiai függőségi igénye van.

Suomi, Sthepen és Harry Harlow kutató szerint a Rhesus majmokban kiváltott korai tapasztalatokról és pszichopatológiáról szóló tanulmányukban a korai társadalmi környezetben a nagyobb korlátozás volt a majom majom társadalmi viselkedésének repertoárjának nagyobb hiánya. a majom.

Ez azt jelenti, hogy az elszigeteltségben történő növekedés állandó és visszafordíthatatlan következményeket hozott a társadalmi viselkedésben.

Megfigyelések Harlow kísérletében

Még akkor is, ha az alapvető szükségleteket, például a takarítást és az ételt lefedték, a majmok kellemetlenséget fejeztek ki, amikor eltávolították a csatolt tárgyat.

Ezért egy ketrecben egy huzal anyát helyeztek el, aki egy palackba szállította nekik ételt.

Ezenkívül egy mesterséges anya, amelyet plüss, amelynek nem volt étele, a ketrecbe helyezte őket.

Az első dolog, amit észrevenni, az volt A majmok a huzal anyjával voltak, csak enni, de az idő hátralévő része az anyával volt, Ami azt hitte, hogy a majmok az anya anyjának a médiumot találták védelem, gondozás és szeretet megszerzésére.

Egy másik lenyűgöző részlet az volt, hogy amikor a fenyegető ingereket vezették be a ketrecbe, a majmok a plüss anyjával mentek, hogy gondozást találjanak.

Hasonlóképpen megfigyelték, hogy a majomok egy csoportja, amelyet a ketrecből vettek fel, ahol felnőttek, amikor visszaküldték őket, Pelpa anyja felé futottak, ezáltal a szeretet jelölésével.

Mindezek a megfigyelések lehetővé tették, hogy ezt következtetjenek A majmok számára az anya, aki gondozta őket, fontosabb volt, és nem az, aki csak táplálta őket.

De ez a kísérlet tovább ment. Néhány majomot ketrecekben neveltek fel, amelyekben nem volt anya, valódi vagy mesterséges típus.

A legszembetűnőbb dolog ebben a kísérletben az volt, hogy amikor ezeket a majmokat egyedül nevelték fel.

Azóta ez a Harlow -kísérlet hivatkozássá vált, hogy megpróbálja megmagyarázni az anyai alak hiányának a gyermekkorra gyakorolt ​​hatását és annak lehetőségét, hogy az egyének felnőttkorban rosszindulatú viselkedést alakítanak ki.

A tartozás érzésének fontosságát

Bibliográfia

• Az elméletből, P. Yo. H. 2. Csatlakozási prekurzorok: Spitz, Lorenz és Harlow. 55.
• Lewin, K. (1935). Terepi elmélet. Dinamikus személyiségelmélet. Szerkesztőség McGraw Hill. New York -i.
• Suomi, S. J., & Harlow, H. F. (1975). Korai tapasztalatok és indukált pszichopatológia a majmok rhesusban. Latin -amerikai pszichológiai magazin, 7(2), 205-229.
• Hatalmas, r. (2009). Gyermekpszichológia. Barcelona: Ariel, 2001 ..