Tizenéves terhesség pszichológiai tényezők

A tizenéves terhesség gyakoribb, mint gondolnánk. A WHO létrehoz A serdülőkor 10 és 19 között van. Így az a kortól származik, amikor a nő termékeny a serdülőkor végéig. Kétségtelenül egy olyan jelenség, amely pszichoszociális és pszichológiai következményeket von maga után.

A szervezet Megmenteni a gyerekeket megjegyzi, hogy A 20 év alatti nők 13 millió gyermeke született. 90% -uk felel meg a "fejlesztésben" nevezett és a fejlett országok fennmaradó 10% -ának nevezett országoknak. Enrique Menéndez csapata (2012) rámutat "A terhesség és a szülés szövődményei a halálozás fő oka a 15 és 19 év közötti nők körében ezeken a területeken".

A cikk egészében látni fogjuk, hogy mi ezek a következmények, valamint az elméletek, amelyek az ilyen típusú terhességek okával foglalkoznak. A serdülőkor egy létfontosságú időszak, amelyben a téma sok változást tapasztal. Ilyen módon a terhesség ebben a szakaszban a serdülők pszichológiai destabilizációja lehet.

Tartalom

• Hogyan gondolják a tinédzserek?
• Pszichoszociális következmények
• Tizenéves terhesség: Pszichológiai következmények
  • A terhességgel kapcsolatos tényezők
  • Kockázati magatartás
  • Tizenéves terhes szindróma
  • Pszichológiai következmények
  • Végső reflexió
  • Bibliográfia

Hogyan gondolják a tinédzserek?

Az egyik első pont, amelyet a tizenéves terhességben kezelnek, az az oka, hogy megtörténhet. Néhány elmélet a gondolat fejlődéséről beszél. Megerősítse ezt A serdülőkorban konkrét gondolat kerül az absztrakt logikus gondolkodásba. Mit jelent ez a változás?

Ahogyan Valdivia és Molina (2003) leírja, az absztrakt logikai gondolkodás "Ezt jellemzi, hogy hipotetikus deduktív, és jobban integrálják azt, amit a múltban megtanultak a jelenlegi problémákkal és a jövőbeni tervezéssel, emellett lehetővé téve a lehetséges következmények megakadályozását, mielőtt ez megtörténik, vagy olyan helyzetekben, amelyek soha nem történtek meg, mivel ez nem korlátozódik a tapasztalatokra ".

"A fiatalokban kialakult jó szokások mindezt különböztetik meg". -Arisztotelész-

A szerzők hangsúlyozzák, hogy vannak olyan tinédzserek, akik még nem fejlesztették ki ezt a gondolatot, és konkrét gondolkodásmódban maradnak. Ilyen módon Valdivia és Molina szerint a következmény a képtelen a jövő rugalmasabb és reálisabb módon megtervezni. Ugyanakkor nem lennének képesek integrálni a múltbeli tapasztalatokat, és tudnák, hogy mi lesz a cselekedeteik jövőbeli következményei.

Tehát ezen elmélet szerint, Azok a tinédzserek, akik még nem tettek ugrást az absztrakt logikus gondolkodáshoz, nem tudnák megakadályozni a terhességet. Mert? Mivel nem volt képes biztosítani viselkedésének eredményeit. Például szexelnének anélkül, hogy védelem nélkül elhanyagolnák a kockázatot.

Pszichoszociális következmények

A tizenéves anyáknak szerepet kell vállalniuk azok számára, akik még nem készültek fel. Ahogy a Muñóz -csapat (2001) megerősíti, az általuk megszerzett szerepek "Felnőtt feladatot, például anyaságot hordoznak, amelyre nem pszichológiailag érett". Ez az érettség hiánya hangsúlyozódik, ha ez az első serdülőkor.

"Nincsenek rossz fiatalok, de rosszul orientált fiatalok". -San Juan Bosco-

Hernández, Kimelan és Montino (2000) kiemeli, hogy a serdülőkori családokban az új tag fogadásának adaptációs folyamata általában összetettebb. Ennek oka, hogy "Ide tartoznak a tantárgyak a fejlődés különböző szakaszaiba; azok, akik valószínűleg nem várnak egy új tag érkezésére, akik valahogy módosítják életüket". A szerzők előre nem látják az eseményt, és annak következményei, amelyek még nem hajlandóak új tagot fogadni.

Tizenéves terhesség: Pszichológiai következmények

A terhességgel kapcsolatos tényezők

Valdivia és Molina (2003) kiemelik a serdülőkori terhességgel kapcsolatos kiskorúak viselkedésének tényezőit. A szerzők bizonyos szempontokat relevánsnak említik:

• Családi jellemzők. Vannak bizonyos jellemzők, amelyek befolyásolhatják a tizenéves terhességet a családi kontextus szerint. Például: strukturálatlan családok, kis családi kommunikáció, stressz vagy családi erőszak ..
• Észlelt társadalmi támogatás. A terhes nők azt állítják, hogy kevesebb támogatást kapnak családjuktól, valamint a környezetüketől.
• Szellemi szint. A terhes serdülőknél alacsonyabb logikai-absztrakt gondolatot találtak. Ahogy a szerzők logikai absztrakt érvelést igényelnek "Ez elméletileg lehetővé tenné a terhesség negatív következményeinek előrejelzését".
• Önbecsülés. Alacsony szintű önkoncepció és önértékelés.
• A depressziós tünetek jelenléte vagy hiánya. Ez a pont bonyolultabb. A depressziós tünetek jelenthetnek egy olyan tényezőt, amely hajlamos a terhességre, valamint annak következménye.

Kockázati magatartás

A szerzők, mint például Coard, Nitz és Felice (2000), a tizenéves terhesség kockázatának eltérő kockázatát mutatják:

• Alkohol fogyasztás.
• Kábítószer használata.
• Korai szexuális tevékenység.
• A spontán abortusz előzetes létezése.
• Alacsony fogamzásgátló használati index.

Tizenéves terhes szindróma

Lourdes Ibarra (2003) rámutat a "tizenéves terhes szindróma" -ra. A szerzőnek, Ez a szindróma a serdülők különböző létfontosságú aspektusainak kudarcán alapul. Így ez a hiba a következőkben fordul elő:

1. A serdülőkor funkciói, például Függetlenség megszerzése, Az identitás elérése, a szexuális szerep meghatározása, valamint az értékrendszer és a szakmai választás kialakulása.
2. A Tanulmányainak folytatása vagy a felnőtt életre való felkészülés során.
3. A Stabil család építése, Általában matrical és egyszemélyes.
4. Végül a Elmulasztani magát, A családjától vagy a szociális jólététől függően.

Pszichológiai következmények

Martha Restrepo (1991), a Kolumbiai Nemzeti Egyetemen, a következő pontokra mutatnak pszichológiai következményeket serdülőknél:

• A nem tervezett terhesség kezelésével kapcsolatos stressz valamint az oktatási és foglalkozási tervek megváltoztatása.
• Stressz az anyaság által előidézett többszörös szerepek közötti átmenet miatt. Mindkét házasság, ha a különféle felelősségként az átlag szerint túl hamar zajlik.
• Depresszió, reménytelenség észlelése, a leggyakoribb öngyilkossági kísérletek.
• Frusztráció az oktatási törekvések elérésének nehézségei miatt és olyan foglalkozási, amely lehetővé teszi a családi igények kielégítését.

Végső reflexió

A tizenéves terhesség összetett téma. Egyértelműen, További oktatási erőforrásokra van szükség az ilyen típusú eredmények megelőzéséhez. Ez nem a terhesség demonizálására irányul, hanem az előrejelzés hiányának és a serdülőkor életének negatív következményeinek kiemelésére.

Mint láttuk, amikor a terhességet nem keresik, a fiatal nő élete teljesen strukturálhat, mind pszichológiai, oktatási, családi és profi mind. Ezért annyira fontos, hogy szexuális információkat és oktatást nyújtsunk a serdülőknek. Ha tudást nyújtunk számukra, és arra késztetik őket, hogy gondolkodjanak bizonyos cselekedetek következményeiről, ez jó lépés lehet az ilyen típusú terhességek megelőzésének javítása felé.

Bibliográfia

• Coard, S., Nitz, K és Felice, M. (2000). Ismételje meg a terhességet a városi adolesek között: szociodemográfia, családi és egészségügyi tényezők. Serdülőkor, 35, 193-200.
• Hernández, G., Kimelman, m. és Montino, vagy. (2000). Perinatális mentális egészség a szülés és a puerperium kórházi segítségnyújtásában. Chilei Medical Magazine, 128, 1283-1289.
• Ibarra, L. (2003). Serdülőkor és anyaság. Pszichológiai hatás a nőkre. Cuban Psychology magazin, 20, (1), 43-47.
• Menéndez, E., Navas, i., Hidalgo, és. És sajnálom, J. (2002). Terhesség és szövődményei a tizenéves anyában. A szülészeti és nőgyógyászati ​​kubai magazin, 38 (3).
• Restrepo, m. (1991). Pszichológiai tényezők a serdülőkori anyákban: beavatkozás az elsődleges egészségügyi programon belül. Psychology Magazine, 26, 57-71.
• Valdivia m. És Molina, m. (2003). Pszichológiai tényezők, amelyek 15 év alatti serdülőkori anyasághoz kapcsolódnak. A Chile Egyetem pszichológiai magazinja, (2), 85-10.