Motiváció a céljainak eléréséhez

Mint minden emberi dimenzió esetében, a motivációt nehéz meghatározni, és még sok mindent irányít. Gondoljunk erre a három elméletre: a racionalizmus a hagyományos, amely figyelembe veszi, hogy cselekedjünk, mert van okunk erre, így felelősséggel tartozunk a cselekedeteinkért, a gépezet amely az ellenkezője lenne: olyan biokémiai tényezők miatt cselekszünk, amelyek megértik teljesítményünket, ha javítjuk teljesítményünket. És nem hagyhatja ki a Empirikus determinizmus Ez azt mondja nekünk, hogy viselkedésünk akkor történt, amikor konkrét feltételek teljesülnek, ez utóbbi jobban igazodik a tanulásból származó hatásokhoz,

A motivációt számos tényező, például a személyiségünk, az alapvető ösztön, a tanulás, az elvárások, az élettani állapotok stb. Az kétségtelen dolog az, hogy szükségszerűség vagy vágy, amely fellendíti viselkedésünket és irányítja a célunk felé.

Tartalom

• Motiváció és érzelem
• A viselkedés eredete
• Elsődleges és középiskolai motivációk
• Maslow's Piramis
• Az eredményesség igénye
  • Az emberek stílusai, amelyek nagy teljesítményre van szükségük
• Csatlakozás és energiaigény
• Belső és külső motivációk a motivációhoz
• A motiváció növelése érdekében
  • Referenciák

Motiváció és érzelem

Szorosan kapcsolódik ehhez, van érzelem és az, hogy a kettő stimulál egy bizonyos viselkedést. Az érzelem az a pozitív vagy negatív érzés, amely a fiziológiai aktivációt (sírást, félelmet) és ennek megfelelő viselkedését követi, azaz a motivációkat érzelmek kísérik, egy példa: NagymENTIMÁNYOK KIVÁLASZTOM MEGHATÁROZOTTAM@ OF MUNKA Például, és ez most olyan érzelmeket hoz nekem, mint az öröm, a félelem, a szeretet ..

Másrészt az érzelmek általában motivációs alkotóeleme van, elhalasztják a többi kötelezettségvállalást stb.

A viselkedés eredete

Azt akarjuk, hogy ezt a munkát, már adták nekünk az interjút, és végül hiányozunk. Elmentünk a táplálkozási szakemberhez, és feliratkoztunk az edzőteremre, és hirtelen elhagyjuk a sarok kínaiját. Elolvastuk az újságot, és az első hír az, hogy a férjét, aki éppen meggyilkolta hűtlen feleségét, bűnösnek tekintik. Mi történt?, Miért hiányzik az interjú, amely javíthatja a szakmai területemet?, Hogyan gondolok arra, hogy „ünnepet” adok, miután elköteleztem magam, és étkezést és új életmódot követem?, Miért jön a férj a feleségéből a legkegyetlenebb módon??

Ezen viselkedések mindegyike számos utat haladt meg, amelyeket az elsődleges impulzusok hangsúlyoztak, és a tanulás, a fiziológiai követelmények, a környezet felfedezésének és uralkodásának szükségessége, az elvárások, a motivációt aktiváló vagy blokkoló szorongás szükségessége, valamint a személyiségünk.

Elsődleges és középiskolai motivációk

Sok motivációnk a túlélés szükségességéből származik: szomjúság, éhség, alvás, lélegzés, a testhőmérséklet fenntartása és természetesen a szexuális szükséglet Elsődleges motivációk És homeosztatikusan szabályozzák, vagyis minden áron egyensúlyt keresnek.

A szükséglet aktiválást hoz létre, összhangban az ok intenzitásával, amelynek célja az impulzus csökkentése. A legfüggőbbek a biológiai igények, de a többi impulzust nem feltétlenül a hiány jellemzi, hanem külföldről stimulálható, vagyis olyan környezeti ösztönzők révén, amelyek képesek aktiválni viselkedésünket,

A Középfokú motivációk Ezek azok, amelyek nem felelnek meg a biológiai igényeknek, megszerezték őket, mert a tanulás és a kultúra befolyásolják többek között.

Lehetséges motiválni, ha valami jutalmat vagy büntetést eredményez, például a sport hobbi, a szakmai hivatás, a társadalmi státusz vágy stb.

Maslow's Piramis

1970 -ben, Ábraham Maslow javasolta a motivációk hierarchiáját, amelyek ma még mindig tökéletesen érvényesek:

Maslow emberi igények elmélete: Hogyan lehet elérni az önmegtartást?

Mint itt látjuk, érdekeink felemelkednek az alaptól, amely a fiziológiai szükségletek a biztonság, a hovatartozás vagy a hovatartozás, a szeretet, a szeretet, az elismerés és az önmegtartóztatás elérése révén, amely magában foglalja a leginkább transzcendentális, saját természetünk fejlődését, a saját természetünk fejlődését. minden szempontból.

Általános szabályként, és multidiszciplinialis elemzése nem koncentrálhat a munkájára vagy a tanulmányaira, ha nem biztosított megélhetésedre, vagy éppen otthont adna otthonát. Mindenesetre a szükségletek sorrendjét nem mutatják be újra, az egyéni különbségek megjelennek.

Lehetséges, hogy a felnőtt viselkedés elsősorban olyan okokból következik, amelyek a biológiai rend bármilyen szükségessége ellen teljes autonómiát értek A rendelés a kívánt viselkedésnek bizonyul. Más szavakkal, az instrumentális tanulástól függően feltárhatjuk érdekeinket.

Az eredményesség igénye

Gondolj egy pillanatra benned, próbálsz sikerrel járni, kiemelni a beállított célokat?, Vagy úgy gondolja magadra, mint egy@ abúlic@, konformista vagy túlságosan fegyelmező?, Nos, ha jobban támaszkodik az első kérdéssel kapcsolatban, akkor nagymértékben motivált a társadalom egyik leggyakoribb impulzusa: az eredmények megszerzése, a jelentős eredmény elérése és a feladatok javítása.

Az emberek stílusai, amelyek nagy teljesítményre van szükségük

• Hajlamosak a mérsékelten nehéz feladatokat részesíteni, amelyek lehetővé teszik a sikert, mivel ez a saját erőfeszítéseiknek és képességeiknek tulajdonítható.
• Nagyon jól illeszkednek és kitartóak
• Hajlandóak időt tölteni céljaik elérésére.

Az egyéni különbségek mindegyik személyiségszerkezetéből származnak, néhányunk az impulzusunkat a siker eléréséhez és a kudarc elkerülése érdekében irányítja. Azután, hogy hajlamosabbak a díjra vagy a büntetésre, az oktatási modellek és a kognitív horgonyok óriási fontosságán kívül, amelyeket gyermekkorból megtanultak.

Csatlakozás és energiaigény

Egyéb tipikus motivációk a hovatartozás és a hatalom, de néha összekeverjük őket az eredményekkel.

Összegzésként az előbbi a barátságos kapcsolatok kialakításának, fenntartásának és helyreállításának aggodalmára utal, a második a hírnév, a befolyás és pajzs Másoknak.

Belső és külső motivációk a motivációhoz

Az önmagunkban felmerülő motiváció, például az a vágy, hogy megtanuljuk megismerni, és ezt jól kell tennie az elégedettségért belső. A külső Külföldről stimulálják a jutalmakkal, például extra kötések, az édes, amelyet a gyermeknek adnak, stb.

A legerősebb kétségtelenül a belső, tehát ha transzcendentális értelmet adhat arra, amit kötelezettséggel tesz, akkor biztosan motiváltabbnak és tartalomnak érzi magát@

A motiváció növelése érdekében

50 legjobb motiváló mondat a sikerhez

Referenciák

• Bermútez, J., Pérez-García, a. M., Ruiz Caballero, J. NAK NEK., Sanjuán, P. és kerék, b. (2012). Személyiségpszichológia. Madrid: Uned.
• Gróf lelkész, m., Rivero Expóto, m. P., Menéndez Blaza, F. J. és Sanz Aparicio, M. T. (2013). A motiváció pszichológiája. Madrid: Sanz és Torres szerkesztőség.
• A motiváció (2007).A pszichológia enciklopédia. (Volit. 2, 35-57 pp).Spanyolország: óceán.