Mi az iskolai kudarc, típusok és következmények

Széles körű stroke -ban iskolai kudarcként értjük meg, amikor a gyerekek nem érik el az egyes országok által meghatározott minimális tanulmányokat, Spanyolországban ez a kötelező középfokú oktatás címe. Ezért az iskolai kudarcot az oktatási rendszer komoly problémájának tekintik. Ha többet szeretne megvizsgálni az iskolai kudarcban, akkor érdekli, hogy továbbra is olvassa el ezt a pszichológia-Online cikket: Mi az iskolai kudarc: okok, típusok és következmények.

1. Mi az iskolai kudarc
2. Az iskolai kudarc okai
3. Az iskola kudarcának ásza
4. Az iskolai kudarc következményei

Mi az iskolai kudarc

Az iskolai kudarc a Társadalmi és oktatási problémák Figyelembe kell venni a beérkezett oktatás és a gyermekek és fiatalok előkészítése óta, elengedhetetlen az ország jövőjéhez, mind a gazdasági, mind a társadalmi és az oktatáshoz. ¿Mi az iskolai kudarc?

Iskolai kudarc: Meghatározás

Az iskolai kudarc olyan koncepció, amelyet arra használnak, hogy az emberek csoportjára utaljanak, akik nem sikerült teljesítenie sikeresen a tankötelezettség, Vagy a korai iskolai elhagyás, többek között a komoly tanulási nehézségek miatt. Ezen túlmenően, amikor az iskolai kudarcról beszélünk, figyelembe kell vennünk azt az embercsoportot is, aki egyszer legyőzi a kötelező oktatást, és nem sikerül elérni más címet, amely lehetővé teszi számukra, hogy egy adott szakma képzését lehetővé tegyék számukra.

Így az embereknek, akiknek van a Alacsony tudományos teljesítmény És nem érik el a minimális tudáskészlet megszerzését azoknak az embereknek, akik a megfelelő címet megszereznénk a kötelező iskolai végzettséggel, azoknak az embereknek, akik a kötelező iskoláztatást végzik anélkül, hogy a megfelelő címet elérnék, és azoknak az embereknek, akik felnőttkorban felnőttkorban társadalmi és munkaerővel szenvednek. következményei annak, hogy nem értek el helyes tudományos előkészítést.

Az iskolai kudarc okai

Az iskolai kudarc egyetlen okkal nem magyarázható, de ez a tényezőkészlet befolyásos, akik összekapcsolódnak és arra ösztönzik a hallgatókat, hogy ne érjék el a tanításukat sikeresen. Az iskolai kudarc okai különböző típusúak:

Az iskolai kudarc okai: Diák

Az iskolai kudarcok okai között, amelyek az általunk talált hallgató egyéni jellemzőihez kapcsolódnak:

• A hallgató motivációs szintje.
• Erőfeszítései.
• Az a felfogás, amelyet a szülei támogatása és segítségéből ad.
• A gyermek részvétele a saját tanulási folyamatában.
• Érdeklődési köreid.
• Önállóságod.
• Hozzáállásuk és hiedelmeik a tanításhoz viszonyítva.
• Tanulási problémák.

Az iskolai kudarc okai: Környezet

A társadalmi és családi tényezőkkel kapcsolatos iskolai kudarc okai között megtalálhatjuk:

• A családi gazdasági szint.
• Kultúra.
• A hallgató kapcsolata a környezetével.
• Társadalmi osztály és a hallgatói eredete.
• A szülők szakmája.
• A családi struktúra.

Ezért az oktatási rendszerből biztosítani kell egy olyan oktatási reakció biztosításával, amely elősegíti az esélyegyenlőséget, függetlenül a hallgatók kultúrájától és gazdaságától.

Az iskolai kudarc okai: Oktatási rendszer

Ami az iskolai kudarc okait az oktatási rendszer működése miatt, a menedzsmentre és az adminisztrációra, valamint a tanár szerepére utalunk:

• Az oktatási központok kezelése.
• Tanítási gyakorlat.
• Az oktatási igazgatás.
• A tanárok hozzáállása és hiedelme.
• Tanári felkészülés.
• A tanárok tanítási módszerei.

Az iskola kudarcának ásza

Láttuk, mi az iskolai kudarc, és hogy a meghatározása széles. Ezért az iskolai kudarcot egyes változók szerint osztályozhatjuk. ¿Milyen típusú iskolai kudarc vannak? A meglévő iskolai kudarc között kiemelhetjük a négyet: az általános, középiskolai, közvetett és a szokásos.

Általános iskolai kudarc

Az iskolai kudarc első típusa megjelenik Az iskola első éveiben és a megjelenése jellemzi Problémák az akadémiai teljesítményben. Ezenkívül általában a gyermek érésének nehézségeivel és attól függően, hogy milyen nehézségeket lehet megoldani, vagy egyébként az állandó iskolai kudarc problémájává válnak.

Középiskolai kudarc

Az iskolai kudarc típusának második része megjelenik Néhány évvel később az iskolai végzettség kezdetéből. Figyelembe kell vennünk, hogy a középiskolai kudarc előtti iskolák nagyon jó tudományos eredmények vannak, de néhány év múlva a középiskolai kudarc nehézségekkel és problémákkal jár, amelyek megjelennek. Mivel az ilyen típusú kudarcban felmerülő problémák általában a hallgató változásainak köszönhetők, például a gyermekkori serdülőkorra való változások miatt Fontos esemény a gyermek életében Ez egy pillanatra beavatkozhat az iskolai életébe.

Közvetett iskolai kudarc

Az iskolai kudarc típusainak harmada az átmeneti és elszigetelten. Ez a kudarc a gyermek életének egy bizonyos idején van, és ezért reagál beton és kivételes okok az említett idő vagy az átmeneti pillanat. Ha ennek a kudarcnak az okai azonosíthatók, akkor könnyebb kezelni és kezelni őket komoly problémák nélkül. Általában a jó tudományos teljesítményű gyermekek, de ennek az átmeneti vagy közvetett kudarcnak köszönhetően eredményeiket általában olyan helyzetek befolyásolják, amelyek nagy érzelmi hatást gyakorolnak a hallgatóra.

Szokásos iskolai kudarc

Azokban a gyermekekben, akik ilyen típusú iskolai kudarcot mutatnak be, gyakori a beszerzés Rossz jegyzetek és felfüggesztések gyakran És általában az iskola kezdetétől kezdve. Az ilyen típusú kudarcot általában a gyermek egyedi okai, például a pszichomotoros fejlődés vagy a beszélt nyelv késleltetésének vagy rendellenességének oka, többek között az iskola rosszindulatú kiigazításának eredményeként.

Az iskolai kudarc következményei

¿Milyen következményei vannak az iskolai kudarcnak? Az iskolai kudarcnak sokféle következménye van, amelyek mind a hallgatókat, mind a szakembereket, a családokat és a társadalmat érintik. Ezután bemutatjuk az iskolai kudarc által okozott fő következményeket:

• Az elégedetlenség és az inkompetencia érzése. A leggyakoribb következmény a minimális tanulmányokat nem érő hallgatók körében az, hogy úgy gondolják, hogy nem képesek elérni azt, hogy az akadémiai világ nem készül számukra, és nem érzik magukat kényelmesen benne, azaz kétségtelenül érezzék magukat hogy kudarcot vallnak, és hogy az iskolán keresztüli áthaladásuk egyáltalán nem szolgált. Más szavakkal, ezek a hallgatók nem érzik elégedettek azzal, hogy képesek mindent megtanulni, amit az iskolában tanítanak.
• A tanárok elégedetlensége. Ami a tanárokat illeti, az iskolai kudarc nagyszámú tanárnak zavarodottnak, kényelmetlennek, demotiváltnak és alkalmatlannak érzi magát, amikor tudásukat átadja a hallgatóknak. Még néha némi depressziót kaptak.
• Munkaügyi problémák. Az iskolai kudarc másik következménye az e hallgatók munkaügyi és társadalmi marginalizációjának hajlandósága.
• Apák aggodalma. A családokkal kapcsolatban a gyermek iskolai kudarcát érintő fő figurák a szülők. Mert ezek reménytelenek lehetnek a gyermekének tudományos eredményeinek következményeinek és negatív hatásainak látására.
• Iskolai elhagyás Ez az iskolai kudarc másik következménye. Amikor a gyerekek látják, hogy nem érik el a minimum tanulmányok elérésének célját, úgy dönthetnek, hogy elhagyják tanulmányaikat, mivel nem tudják befejezni őket.

Ez a cikk pusztán informatív, a pszichológiában nincs hatalmunk diagnosztizálni vagy kezelni a kezelést. Meghívjuk Önt, hogy menjen egy pszichológushoz, hogy kezelje az Ön esetét.

Ha további cikkeket szeretne olvasni, hasonlóan Mi az iskolai kudarc: okok, típusok és következmények, Javasoljuk, hogy írja be oktatási kategóriánkat és tanulmányi technikáinkat.