Gyermekek szétesése vagy Heller -szindróma

Ő A gyermekek széteső rendellenessége (TDI), más néven Heller -szindróma vagy Disintegration autizmus, Ez egy fejlődési rendellenesség, amelyet a társadalmi, kommunikációs és viselkedési készségek jelentős vesztesége jellemez, miután az első élet első éveiben látszólag normális fejlődés történt.

Tartalom

• A Heller -szindróma okozza
• A Heller -szindróma fő tünetei
• Szétesett rendellenességi tanfolyam
  • Megkülönböztető diagnózis
• A gyermekek szétesésének kezelése
  • Gyógyszeres kezelés
  • Viselkedésterápia
  • Bibliográfiai referenciák

A Heller -szindróma okozza

A TDI -t ritka és súlyos rendellenességnek tekintik, és Általában 2 és 10 év közötti gyermekeknél diagnosztizálják. Noha a TDI pontos oka még nem ismert, úgy gondolják, hogy kapcsolódhat az agyban vagy az immunrendszer diszfunkciójához. Ellentétben az autizmussal, amelyet jellemez A társadalmi és kommunikációs fejlődés nehézségei a kezdetektől fogva, A TDI -t egy normál fejlesztési időszak után mutatják be.

Ezekben az esetekben gyakori, hogy mély regresszió vagy a nyelv teljes vesztesége, a rekreációs tevékenységek regressziója, a társadalmi képesség és az adaptív viselkedés. A sphincter -ellenőrzés elvesztése és néha a mozgások rossz ellenőrzése is. Jellemző, hogy ezeket a tulajdonságokat a környezet iránti érdeklődés elvesztése kíséri, ismétlődő és sztereotípiás motoros módszerekkel, valamint a társadalmi kommunikáció és az interakció romlásával.

A Heller -szindróma fő tünetei

A TDI tünetei változóak lehetnek, és hirtelen vagy fokozatosan megjelenhetnek, de általában komolyabbak és későbbi kezdetük van, mint az autizmusban. Ezután a TDI leggyakoribb tüneteit írják le:

• A verbális és nem verbális készségek elvesztése: A TDI -től szenvedő gyermekek elveszíthetik a szóbeli és nem verbális készségeket, például a beszédet, a hatékony kommunikáció képességét, a nyelv és a nem verbális kommunikáció megértésének képességét, például a vizuális kapcsolatot és a gesztusokat.
• A társadalmi és viselkedési készségek elvesztése: A TDI -ben szenvedő gyermekek elveszíthetik a társadalmi és viselkedési készségeket, például a másokkal való kapcsolattartás képességét, a társadalmi játékokban és tevékenységekben való részvétel iránti érdeklődést, az utánzási képességet, az egyszerű utasítások követésének képességét, az új készségek megtanulásának képességét és a képességeket hogy alkalmazkodjon az új környezetekhez vagy helyzetekhez.
• Ismétlődő és szokatlan viselkedés: A TDI -ben szenvedő gyermekek ismétlődő és szokatlan viselkedést fejleszthetnek ki, például a testmozgások ismétlését, bizonyos tárgyak megszállottságát, bizonyos mintákban való rögzítést, a gondolkodásmód merevségét és az ellenállás megváltoztatását.
• A húgyhólyag -ellenőrzés és a belek elvesztése: A TDI -vel rendelkező gyermekek elveszíthetik a hólyag és a belek ellenőrzését, ami enuresishez (húgyúti inkontinencia) és findis (fecal inkontinencia) vezethet.

Fontos szem előtt tartani, hogy a TDI tünetei minden gyermeknél eltérőek, és az egyes személyeket eltérően befolyásolhatják. Ezenkívül ezek a tünetek hirtelen vagy fokozatosan megjelenhetnek, ami megnehezíti a diagnosztizálást. Ha azt gyanítja, hogy gyermeke TDI -t szenvedhet, fontos, hogy megtalálja a mentálhigiénés szakember véleményét a megfelelő értékelés és a korai kezelés szempontjából.

Általában súlyos kognitív hiány esetén fordul elő. Ez az e változásainak növekedésével is összefügg.ÉS.G. és kényszeres rendellenességek.

Nagyon kevés adat van. Sokkal ritkábban gyakori, mint az autista rendellenesség. A férfiaknál gyakrabban fordul elő.

Szétesett rendellenességi tanfolyam

A gyermekek diszintegrált rendellenességének (TDI) klinikai folyamata, más néven Heller -szindróma vagy Disintegration autizmus, általában nagyon változó az egyes esetektől függően, de a társadalmi, kommunikációs és viselkedési képességek jelentős regressziója jellemzi, miután látszólag normális volt. fejlődés az élet első éveiben.

Az alábbiakban ismertetjük a TDI klinikai kurzus néhány fázisát:

1. Kezdeti szakasz: Az élet első éveiben a gyermek nyilvánvalóan normális módon fejlődik ki, korának megfelelő társadalmi, kommunikációs és viselkedési képességeket szerezve.
2. Rekordfázis. Ezek a tünetek hirtelen vagy fokozatosan megjelenhetnek, és általában súlyosabbak, mint az autizmusban.
3. Stabil fázis: Miután a regresszió bekövetkezett, a TDI tünetei stabilizálódnak és viszonylag állandó maradnak egy ideig. Ebben a szakaszban a gyermek nehézségeket mutathat a kommunikáció, a társadalmi interakció és a viselkedés terén.
4. Progresszív fázis: Bizonyos esetekben a TDI az idő múlásával továbbra is rosszabbodhat, ami a gyermek társadalmi, kommunikációs és viselkedési képességeinek folyamatos romlásához vezet.

Fontos szem előtt tartani, hogy nem minden TDI -vel rendelkező gyermek tapasztalja a klinikai kurzus minden fázist, és hogy a kurzus minden egyes esettől függően változhat. Ezenkívül a tünetek és a prognózis súlyossága szintén jelentősen eltérhet. Általánosságban úgy vélik, hogy a TDI prognózisa elriasztja, mivel sok érintett gyermek nem tudja teljesen visszaszerezni elveszett képességeiket.

Megkülönböztető diagnózis

A megkülönböztetés az autista rendellenességgel a kezdeten alapul. A Rett rendellenességet az elejére és a hiányos mintával különbözteti meg annak jellegzetes szexuális aránya. Asperger rendellenességében nem késik a nyelvfejlesztés vagy az evolúciós készségek elvesztése. A gyermekkori kezdeti demenciában az orvosi betegségek fiziológiai hatásainak miatti rendellenességek felmérései.

A gyermekek szétesésének kezelése

A TDI kezelés a társadalmi, kommunikációs és viselkedési készségek javítására összpontosít foglalkozási terápia, beszédterápia és viselkedésterápia révén. A gyógyszerek hasznosak lehetnek a specifikus tünetek, például agresszivitás vagy hiperaktivitás szabályozására is. Gyakran azonban a TDI prognózisa elriasztja, mivel sok érintett gyermek nem állítja be teljesen elveszett képességeiket.

Gyógyszeres kezelés

Jelenleg nincs specifikus gyógyszer erre a rendellenességre. A probléma az, hogy a gyermek olyan kapcsolódó rendellenességeket alakíthat ki, mint például az erőszakos viselkedés, a súlyos szorongás vagy a depresszió, így a gyógyszereket be lehet adni ezeknek a tüneteknek a enyhítése érdekében.

Néhány pszichiáter antidepresszánsokat és antipszichotikumokat javasol. Mindezt személyre szabott adagokban és az egyes gyermekek különböző tüneteinek megfelelően.

Viselkedésterápia

A viselkedésterápia a leginkább alkalmazott ezekben a rendellenességekben, mivel bebizonyította, hogy a leghatékonyabb. Sajnos ez a betegség krónikus, és a legtöbb esetben az a személy, aki szenved, teljesen függővé válik.

A viselkedésterápiának köszönhetően a terapeuták a nem kívánt viselkedés gátlásában dolgoznak. Ezenkívül a gyermeket stimulálják úgy, hogy az elveszett funkciók egy része is részben helyreálljon.

Nagyon tanácsos, hogy mind a család, mind az oktatási környezet részt vegyen a terápiában a lehető legjobb eredmények elérése érdekében. Bár az elveszett funkciók nem gyógyulnak meg, az autonómia és a tevékenység bizonyos szintjének fenntartásán dolgozunk.

Az autista rendellenesség, mi és hogyan manifesztál

Bibliográfiai referenciák

• Versenyek, V. (2015). Autista spektrum rendellenességek és a gyermekek szétesésének rendellenességei. Neurology Magazine, 60 (Supple. 1), S29-S36.
• Fombonne, E. (2004). Általános fejlesztési rendellenességek és a gyermekek szétesésének rendellenességei. Neurology Magazine, 38 (Supple. 1), S99-S104.
• Gómez, R. (2010). Gyermekek szétesése rendellenesség. Chilei Pediatrics magazin, 81 (5), 463-471.
• Herrera, P. (2009). Gyermekek szétesése rendellenesség. Előlegek a latin-amerikai klinikai pszichológiában, 27 (1), 37-56.
• Sánchez-Bahínllo, a., & Garcia-Primo, P. (2007). Gyermekek szétesése rendellenesség. Az FMC-ben folytatott orvosi képződés az alapellátásban, 14 (5), 317-320.