Miért emlékszünk néhány dologra, és elfelejtünk másokat?

Miért emlékszünk néhány dologra, és elfelejtünk másokat? A jutalom motivációja kulcsfontosságúnak tűnik a tanulásban. A priori, ez a legegyszerűbb kérdésnek tűnhet. De ha megpróbálunk pontosan reagálni, rájönünk, hogy a válasz talán nem olyan egyszerű. Mit csináltunk egy hete ebben a pillanatban? Képesek -e emlékezni rá jelenleg, vagy törekednünk kellene?? De biztosan könnyen emlékezünk a jelölt dátumokra, például a születésnapra, az esküvőre, az utolsó jóváhagyásra, amely egyetemi karriert adott nekünk stb.

Tartalom

• Miért emlékszünk néhány dologra??
• Emlékek és pihenés
• Kísérlet
• Eredmények: Jutalom motiváció
  • Bibliográfia

Miért emlékszünk néhány dologra??

Ha a neurodegeneratív szempontokat és az agyi sérüléseket hagyjuk félre, érdekes kérdés az egészséges agyban Az ok, amiért emlékezünk néhány eseményre, és elfelejtünk másokat. Ha egy barátjával vagy barátjával vacsorázunk, és nagyon jól érezzük magunkat, akkor ez a pillanat sokkal hosszabb ideig marad a memóriában, mint más emberekkel, vagy ugyanazzal a személlyel, amelyben nem volt ilyen jól időnk. Mitől függ attól, hogy hosszabb ideig emlékezzünk rá? Ahogy az olvasó intuitelt, jól befolyásolja és kellemes (vagy fájdalmas) élményt él, de a vizsgálat rávilágított az alapvető szempontokra: a jutalom motivációja.

A Kaliforniai Egyetemen megvizsgálták ezt a jelenséget, és a cikkben közzétették az eredményeket A tanulás utáni hippokampusz dinamikája elősegíti a jutalmazó események előnyben részesítését (2016) a magazinban Idegsejt. Az egyik fő következtetése az, hogy az agyunk jobban figyelembe veszi Kellemes emlékek, ha egy jutalom kíséri, amely modulálja a motivációt. Tehát ez, más változókkal együtt, amelyeket mélyebben látni fogunk, lehet az egyik oka annak, hogy egy esemény inkább ragaszkodik a memóriához.

Emlékek és pihenés

A memóriának ki kell választania az emlékeket, Mivel ha abszolút mindenre emlékeznénk, a legbiztonságosabb az, hogy kimerülnénk. Ezért, és a Kaliforniai Egyetem Tanszékének kiemelése, pihenő pillanatainkban, Az agy szűri azokat az információkat, amelyeket a legfontosabbnak tart a jutalom megszerzéséhez a jövőben. Ilyen módon döntse el, mit emlékezzen. Charan Ranganath, az egyik kutató azt mondja, hogy az agy inkább prioritást élvez az emlékek számára, amelyek hasznosak lesznek a jövőbeli döntésekben.

Kísérlet

A következtetések elérése érdekében a kutatók kísérletet végeztek. A funkcionális mágneses rezonancia révén elemezték az önkéntesek agyát Amikor válaszoltak egyszerű kérdésekre, és nem. Például egy objektumot mutattak a képernyőn, és megkérdezték, hogy a megjelenő objektum nehezebb -e, mint egy másik. Minden objektumot háttérképmel mutattak be, hogy kontextualizálják. Ezen a ponton az önkéntesek azt mondták, hogy ha egy adott kontextusban helyesen reagálnak, akkor nagy vagy kicsi gazdasági jutalmat kapnak.

Például, ha sikerrel jártak a kontextusban, akkor jó jutalmat kaptak; De ha helyesen igaza van a B kontextusban, a jutalom alacsonyabb volt. A tárgyak sorozatának végén az önkénteseket közölték a teljes pénzzel. Amikor az önkéntesek befejezik a kísérlet ezen részét, A pihenőidő alatt beolvasott agyok. Ugyanakkor, és amint a letapogatás befejeződött, az önkéntesek nem számítottak arra, hogy meglepő tesztje az összes objektum memóriájáról, amelyet megmutattak.

Eredmények: Jutalom motiváció

Amit a kutatók megfigyeltek, hogy az önkéntesek jobban emlékeztek A nagy jutalmakkal társított tárgyak. Sőt, nemcsak emlékezett a tárgyra, hanem a háttér jelenetre, azaz a kontextusra, amelyben a tárgyat bemutatták. Nyilvánvaló, hogy a pihenő pillanatokban az önkéntesek a legkellemesebb emlékeket reprodukálták, és hogy így több profitot hozott létre, megerősítette az idegrendszeri kapcsolatokat, amelyekkel a memória létrehozása megerősült. Vagyis a jutalom motivációja segített nekik néhány emlék létrehozásában, és nem mások.

Amint azt a tanulmány kijelenti, az eredmények "arra utalnak, hogy a tanulás utáni neuronális dinamika lehet olyan mechanizmus, amellyel Az agy prioritást élvez az olyan események visszatartását, amelyek jutalmazó eredményekhez vezetnek"(Szerzők, 2016). Ezen túlmenően interakciós kapcsolatot alakítanak ki a ventrális tegmentális terület (ATV) és a hippokampusz közötti tanulás után. A funkcionális mágneses rezonancia esetén megfigyelték, hogy ezek a területek aktiválódnak és prioritást élveznek a kevésbé releváns információkkal kapcsolatos motiváló információk megtartása és a motivációs információk megtartása.

Fontos kiemelni ezen a ponton, hogy a ventrális tegmentális terület a jutalom és a megerősítő rendszerhez tartozik, tehát dopamint generál, amikor valami kellemes számunkra. Ilyen módon a viselkedést megerősítik úgy, hogy a jövőben újra előállítsák. Így az ATV és a hippokampusz közötti kölcsönhatás megerősödik, ha a jutalom motivációja nagyobb, így A jutalomhoz kapcsolódó emlékek erősebbek, mint mások kevésbé relevánsak.

Bibliográfia

• Gruber, m., Ritchey, m., Wang, Shao-Fang, Doss, M., és Ranganath, C. (2016). A tanulás utáni hippokampusz dinamikája elősegíti a jutalmazó események előnyben részesítését,  Neuron, 89 (5), 1110-1120.