A tanulási rendellenességek típusai osztályozás DSM-V

A DSM-V a mentális rendellenességek diagnosztikai és statisztikai kézikönyve, amelyet nagyon gyakran használnak a pszichológiában. Ez egy olyan kézikönyv, amely csoportosítja a meglévő mentális rendellenességeket és integrálja az egyes rendellenességek diagnosztizálásához szükséges kritériumokat. Ebben a pszichológia-online cikkben, A tanulási rendellenességek típusai: DSM-V osztályozás, A különféle tanulási rendellenességeket e pszichológiai kézikönyv osztályozása szerint teszik ki.

1. A tanulási rendellenességek típusai a DSM-V szerint
2. Tanulási rendellenesség az olvasás nehézségeivel
3. Tanulási rendellenesség írásbeli nehézségekkel
4. Tanulási rendellenesség a számítás nehézségeivel
5. A tanulási rendellenességek gravitációja a DSM-V szerint

A tanulási rendellenességek típusai a DSM-V szerint

Különböző típusú tanulási rendellenességek vannak. A DSM-V kézikönyv különféle csoportokat osztályoz csoportokba, és különösen a tanulási rendellenességek olyan speciális tanulási rendellenességeken belül vannak, amelyek a neurodevelopmental rendellenességek csoportjának részét képezik, azaz a személyek fejlődésének időszakából származó rendellenességek származnak. Ezen túlmenően meg kell határozni a rendellenesség súlyosságának mértékét, amelyet (súlyos, mérsékelt vagy enyhe) is meg kell határozni, amit később megmagyarázunk.

Így a A tanulási rendellenességek típusai a DSM-V kézikönyv szerint Tartalmaz: Olvasási rendellenesség, írási rendellenesség és számítási rendellenesség.

Tanulási rendellenesség az olvasás nehézségeivel

Az olvasási rendellenesség, a DSM-V szerint a tanulási rendellenességek egyik típusa, a teljesítmény jelenléte jellemzi Az olvasás pontossága, sebessége vagy megértése Az alábbiakban a várt teljesítményt a személy életkora és szellemi együtthatója alapján. Emellett emiatt alacsony teljesítmény, közvetlenül befolyásolja a személy tudományos teljesítményét és mindennapi életét, feltéve, hogy azok az olvasás magában foglaló tevékenységek.

Tudni kell, hogyan lehet megkülönböztetni a tanulási rendellenesség diszlexiáját az olvasási nehézségekkel. ¿Mi a diszlexia? A diszlexia egy olyan tanulási nehézségek halmazából áll, amelyeket a szavak, a szerencsétlenség és a helyesírási nehézségek felismerése jellemez. Másrészt, amikor az olvasási rendellenességről beszélünk, a diszlexiában említettek mellett további nehézségeket is tartalmaznak.

Tanulási rendellenesség írásbeli nehézségekkel

A DSM-V tanulási rendellenességek egy másik típusa a tanulási rendellenesség írásbeli nehézségekkel. Írási rendellenesség, a DSM-V szerint, befolyásolja a helyesírást, a nyelvtant, helyesírási pontszám, egyértelműség és az írásbeli kifejezés szervezése. Például a rendellenességben szenvedő személy hozzáadhatja, kihagyhatja vagy cserélheti a betűket vagy szavakat. Ezért gyakori, hogy a rendellenességben szenvedő személyek által írt szövegek olvashatatlanok vagy nehezen olvashatók. Tehát az írási készségek a személy életkorához és szellemi együtthatójához viszonyítva várhatóak. Így, mint például az olvasási rendellenességben, az írásbeli rendellenesség jelentősen befolyásolja az akadémiai teljesítményt vagy olyan tevékenységeket, amelyeket a személy általában napról napra végez, és amelyek szorosan kapcsolódnak az íráshoz.

Tanulási rendellenesség a számítás nehézségeivel

A DSM-V tanulási rendellenességek egy másik típusa a tanulási rendellenességek számítási nehézségeivel. A számítási rendellenességet a DSM-V szerint a jelenléte jellemzi Nehézségek a számok értelmében, a számtani műveletek memorizálása, a helyes vagy folyadékszámítás és a helyes matematikai érvelés. Így az e rendellenesség által sújtott emberek számítási képességei alacsonyabbak a személy életkorához és intellektuális együtthatójához viszonyítva. Ugyanúgy, mint a korábbi rendellenességek esetén a számítási rendellenesség jelentősen befolyásolja az iskolai teljesítményt és a számítási kapacitást igénylő személy napi tevékenységeit is.

Ebben az esetben meg kell különböztetni a Discalculia számítás rendellenességét. ¿Mi a DIVALLAL? Egyrészt a Discalculia egy olyan kifejezés, amelyet a numerikus információfeldolgozási problémák, a számtani műveletek és a helyes vagy folyadékszámítás tanulásának nehézségeire jellemeznek a nehézségek mintájára. Másrészt a számítási rendellenesség több nehézséggel jár a discalculia -ban említettekkel együtt.

A tanulási rendellenességek gravitációja a DSM-V szerint

Mint fentebb említettük, a tanulási rendellenességek különböző gravitációs fokon szenvedhetnek:

1. Komoly: Ezt a gravitációs fokot a több tudományos területet érintő készségek súlyos nehézségeinek jelenléte jellemzi. Ilyen módon az ember néhány esélyt mutat arra, hogy képes megtanulni ezeket a készségeket, ezért szükség lenne erre. Ennek ellenére lehetséges, hogy az ember nem tud hatékonyan elvégezni a feladatokat.
2. Mérsékelt: Ebben a mértékben egy vagy több tudományos területen figyelemre méltó nehézségek vannak a tanulási készségekben, ezért nem valószínű, hogy a személy az intenzív és speciális tanítás bizonyos időszaka nélkül léphet hatályba. Annak érdekében, hogy megerősítsék az érintett embereket, szükség lehet.
3. Enyhe: Ebben az esetben bizonyos nehézségek merülnek fel a tanulási készségekben egy vagy két tudományos területen, de ez elég kissé nehéz a személy helyes fejlődéséhez, bár bizonyos helyzetekben, különösen az iskolai szakaszban, ehhez néhány megfelelő adaptációra van szükség vagy támogatás.

A tanulási rendellenességek beavatkozása során különféle tanulási stratégiákat fognak használni, többek között az eszközök között. Ezekben az esetekben nagyon fontos az oktatási pszichológiai szakember részvétele a rendellenességek és a tanulási folyamatok folyamatainak ismeretével.

Ez a cikk pusztán informatív, a pszichológiában nincs hatalmunk diagnosztizálni vagy kezelni a kezelést. Meghívjuk Önt, hogy menjen egy pszichológushoz, hogy kezelje az Ön esetét.

Ha további cikkeket szeretne olvasni, hasonlóan A tanulási rendellenességek típusai: DSM-V osztályozás, Javasoljuk, hogy írja be a tanulási rendellenességek kategóriáját.