Az intelligencia fogalma, mi és hogyan fejlődött

Ma egy bonyolult témával foglalkozunk. Bonyolult abban az értelemben, hogy ellentmondásos koncepción alapul:Mi az intelligencia? Megvizsgáljuk azt, hogy meghatározzuk, kíváncsi adatokat szolgáltatunk annak evolúciójáról és a különféle típusok osztályozásáról.

Tartalom

• Mi az intelligencia
  • Az intelligencia fogalma
  • Az intelligencia meghatározása
• Kíváncsi adatok az intelligenciáról
  • A WAIS teszt létrehozása
  • Az életkor és a környezet hatása
• Intelligencia típusok
  • 1. Nyelvi intelligencia
  • 2. Logikai-matematikai intelligencia
  • 3. Űr intelligencia
  • 4. Zenei intelligencia
  • 5. Test-kinesztetikus intelligencia
  • 6. Interperszonális intelligencia
  • 7. Intraperszonális intelligencia
  • 8. Természettudományi intelligencia
  • 9. Az érzelmi intelligencia
  • Referenciák

Mi az intelligencia

Kezdjük azzal, hogy közelítünk, és ez az lesz:

Az intelligencia az a képesség, hogy megértsük, asszimilálják, kidolgozzák az információkat, és felhasználhatják a problémák megoldására, és úgy tűnik, hogy kapcsolódnak olyan mentális funkciókhoz, mint az észlelés és az emlékezet.

A pszichológusok több mint száz éve próbálták meghatározni az intelligenciát, És úgy tűnik, hogy még mindig nincsenek kettő, akik ugyanazt mondják erről a koncepcióról.

Az intelligencia fogalma

Ahogy láttuk, a Az intelligencia fogalma Ez egyáltalán nem világos.

Különben is, valami megtörtént. Már nem gondolják, amint azt korábban gondolták, hogy a férfiak okosabbak, mint a nők, a fehérek feletti fehérek, sem a gazdagok, mint a szegények. Ezt is tudjuk A hagyományos intelligencia tesztet nem szabad tévedhetetlennek tekinteni És hogy ezen kívül többféle intelligenciánk van.

Az intelligencia meghatározása

A következők a Rae meghatározások az intelligenciáról:

1. Képesség megérteni vagy megérteni.
2. Képesség a problémák megoldására.
3. Tudás, megértés, megértés cselekedete.
4. Értelem, hogy egy javaslat, mondás vagy kifejezés megtehető.
5. Készség, készség és tapasztalat.
6. Két vagy több ember vagy nemzet titkos kezelése és levelezése egymással.
7. Tisztán lelki anyag.

A maga részéről a Az intelligencia meghatározása Ez javasolja a Google spanyol szótárát, amelyet az Oxford Languages ​​nyújtott:

1. Az elme karja, amely lehetővé teszi a tanulást, a megértést, az érvelést, a döntés meghozatalát és a valóság bizonyos elképzelését.
2. Értelmes.

Kíváncsi adatok az intelligenciáról

A tizenkilencedik században végzett tanulmányát a koponyaméréstan (Frenológia), a tudomány, amely arra törekedett, hogy összekapcsolja az emberek pszichológiai tulajdonságait az agyuk különböző méréseivel. Az elvégzett tanulmányok között például a németek agya nagyobb volt, mint a franciáké, hogy a bűnözők agya nagyobb volt, stb. Az ilyen típusú eredmények motiválták, hogy ez az ág nem használja fel.

Szerencsére összetett intézkedések jelentkeznek Alfred Binettel 1905 -ben, amikor a francia kormány azt a teszt kidolgozását kéri, amely felismerheti azokat a gyermekeket, akik nem tudták követni az iskola szokásos ritmusát.

Innentől a Híres Binet-Simon skála, amely egy kérdőív, amely az érveléssel és a problémamegoldással kapcsolatos különféle kérdésekből áll. Innentől megsokszorozták az általuk nyújtott teszteket, nem pedig a tárgy globális hányadának, hanem olyan speciális készségeknek a mértékét, mint például a mechanikus, bürokratikus, zenei vagy művészi.

A WAIS teszt létrehozása

A II. Világháború alatt a toborzók készségeinek értékelése, a pszichológus David Wechsler Megjegyezte, hogy több alany többször kudarcot vallott a tesztekben, még azonos hányadosokkal is, és megjegyezte más olyan tényezők fontosságát, amelyek befolyásolják az intellektuális teljesítményt, például a motivációt, az oktatási lehetőségeket, a személyiséget és más nem intellektív tényezőket; És rámutatott, hogy sem a legjobb tesztek nem tudják kiértékelni az egyén összes szellemi képességét, sem a különféle intelligenciát, csak egy rész.

1939-ben közzétette a Wechsler-Bellevue-t. A wais ma van A leggyakrabban alkalmazott pszichológiai teszt (Kaplan és Saczzo, 2005). A teszteket jelenleg tízévente frissítik, hogy kompenzálják a Flynn -effektusokat. Ezek legújabb elérhető verziója a WISC-IV és a WAIS-IV verziói, amelyek egyes országokban érvényesülnek.

Jellemzők és hosszú távú memóriaműködés

Az életkor és a környezet hatása

Fontos megemlíteni Az élet korai éveinkben az intelligens intézkedések univerzálisabbak lehetnek: Az a kor, amikor elkezdünk beszélni, sétálni, önmagának enni. De ahogy növekszünk, a különböző környezetek a különböző készségek fejlesztését részesítik előnyben (ha egy városban születtem, a környezet követelményei nem lesznek ugyanazok, mintha a területen születtem volna, azaz a fejlődő készségeket. Az én változatomban a környezeti és a társadalmi -kulturális kontextus szerint változik).

Környezeti változások Ezek hányados változásokhoz vezethetnek, amint azt a mentális hiányos oktatási programok eredményei és a hospices -ban házigazda gyermekek számára is jelzik.

Egyes szerzők még rámutattak a Intelligencia conceptivy És azt javasolták, hogy összpontosítsanak a sajátos környezetünkben való maradáshoz használt konkrét készségek tanulmányozására. Az egyik Howard Gardner.

Intelligencia típusok

Ezen elmélet szerint a jó hír az, hogy a valóságban Legalább nyolc különböző intelligencia van. Számszerűsítve olyan paraméterekkel, amelyek megfelelése megadja nekik ilyen meghatározást. Például: az agyban van, szimbolikus vagy reprezentatív rendszerrel rendelkezik, megfigyelhető a lakosság speciális csoportjaiban, mint például a "prodigiák" és a "bölcsek", és saját jellegzetes evolúcióval rendelkezik.

A legtöbb embernek minden típusú intelligenciája van. Mindegyik egy adott szinten fejlődött ki, mindegyik biológiai adományának terméke, a környezettel való kölcsönhatás és a történelmi pillanatban uralkodó kultúra eredménye. Kombináljuk és használjuk őket különböző fokon, személyesen és egyedi módon. Olyan jó, igaz?

Meghatározta, mi az intelligencia, és tisztázta, hogy többféle típus létezik, mindegyikben még egy kicsit többet vizsgálunk.

1. Nyelvi intelligencia

Ez az a képesség, hogy hatékonyan, szóban vagy írva használják a szavakat. Ez magában foglalja a szintaxis, a fonetika, a szemantika és a nyelv pragmatikus felhasználásának képességét (retorika, mnemonikus, magyarázat és fémUge). Ez az intelligencia egyik leggyakoribb típusa Írók, költők, újságírók és hangszórók, többek között.

2. Logikai-matematikai intelligencia

A logikai-matematikai intelligencia meghatározása: a számok hatékony felhasználásának képessége és a megfelelő érvelés. Magában foglalja a logikai rendszerek és kapcsolatok iránti érzékenységet, az állításokat és javaslatokat, funkciókat és egyéb kapcsolódó absztrakciókat. Az ilyen típusú magas szintű tudósok, matematikusok, pultok, mérnökök és rendszerelemzők, többek között.

3. Űr intelligencia

Ez az a képesség, hogy három dimenzióra gondoljon. Ez lehetővé teszi a külső és a belső képek észlelését, a hely újjáépítését, átalakítását vagy módosítását, a hely utazását, vagy az objektumok utazását, valamint a grafikus információk előállítását vagy dekódolását. Ez az egyik intelligencia típusa Pilóták, tengerészek, szobrászok, festők és építészek, többek között.

4. Zenei intelligencia

Ez a zenei formák érzékelése, megkülönböztetése, átalakítása és kifejezésének képessége. Magában foglalja a ritmus, a hang és a hangzás érzékenységét. Jelen van Zeneszerzők, zenekar igazgatói, Zenei kritikusok, zenészek és érzékeny hallgatók, többek között.

5. Test-kinesztetikus intelligencia

A test-kinesztetikus intelligencia meghatározása: az a képesség, hogy az egész testet az ötletek és érzések kifejezésében használják. Valamint a kezek könnyű használatának az elemek átalakításához. Tartalmazza a koordinációt, a készségeket, az egyensúlyt, a rugalmasságot, az erő- és sebességkészségeket, valamint a kinesztetikai képességet, valamint az intézkedések és a kötetek észlelését. Belül nyilatkozik Sportolók, táncosok, sebészek és kézművesek, többek között.

6. Interperszonális intelligencia

Az interperszonális intelligencia meghatározása: Képesség másoknak megérteni és hatékonyan kölcsönhatásba lépni velük. Magában foglalja az arckifejezésekkel, a hanggal, a gesztusokkal és a testtartásokkal szembeni érzékenységet, valamint a válaszadás képességét. Jelen van színészek, politikusok, jó eladók és sikeres tanárok, többek között.

7. Intraperszonális intelligencia

Ez az a képesség, hogy pontosan felépítse önmagát, és megszervezze és irányítsa a saját életét. Magában foglalja az önfájdalmat, az önmegértést és az önértékelést. Ez az egyik intelligencia típusa, amelyben a fejlett fejlett Teológusok, filozófusok és pszichológusok, többek között.

8. Természettudományi intelligencia

A naturalista intelligencia meghatározása: a környezet, tárgyak, állatok vagy növények megkülönböztetésének, osztályozásának és felhasználásának képessége mind a városi, mind a külvárosi vagy a vidéki környezettől, mind. Magában foglalja a környezetünk megfigyelését, kísérletezését, reflexióját és megkérdőjelezését. A Campo emberek, botanikusok, vadászok, környezetvédők és tájak, többek között.

9. Az érzelmi intelligencia

Az intelligencia típusainak 9. és a legutóbb felfedezett. A kiadvány Az érzelmi intelligencia Daniel Goleman (1995) egy olyan koncepció példátlan diffúzióját jelenti, amely addig észrevétlenül ment. Ez a könyv sok nyelven bestsellerré válik.

Több intelligencia teszt

A -1990 -es évek közepétől az érzelmi intelligencia a a társadalom általános érdeklődésének kérdése, oly módon, hogy a cikkek megjelenjenek (először a terjesztési magazinokban, majd a tudósokban) és a témáról szóló könyvek.

Goleman (1995: 43-44) számára az érzelmi intelligencia fogalma:

1. Ismerje meg a saját érzelmeit. Szókratész elve "ismered magad" az érzelmi intelligencia kulcsfontosságú darabjára utal: Légy tudatában maguknak az érzelmeknek; felismerje egy érzést abban az időben, amikor megtörténik. A képtelenség e tekintetben az ellenőrizetlen érzelmek kegyelmére enged.
2. Kezelje az érzelmeket. Az a képesség, hogy kezeljék saját érzéseiket annak érdekében, hogy megfelelően kifejezzék magukat. A harag, a düh vagy az ingerlékenység lágyításának képessége alapvető fontosságú az interperszonális kapcsolatokban.
3. Motiválja magát. Egy érzelem hajlamos egy akció felé vezetni. Ezért az érzelmek és a motiváció szorosan összefüggenek. Az érzelmek irányításához és az ebből következő motivációhoz a célok elérése elengedhetetlen a figyelemfelkeltéshez, a kreatív tevékenységek autójához, kezeléséhez, kezeléséhez és végrehajtásához. Az érzelmi önellenőrzés a kielégülés késleltetéséhez és az impulzivitás dominálásához vezet. Azok az emberek, akik rendelkeznek ezekkel a készségekkel, produktívabbak és hatékonyabbak az általuk elvégzett tevékenységekben.
4. Felismerje mások érzelmeit. Az emberek alapvető ajándéka az empátia, amely saját érzelmeik ismeretein alapul. Az empátia az altruizmus alapja. Az empatikus emberek jobban hangolódnak finom jelekkel, amelyek jelzik, hogy mások mit igényelnek vagy akarnak. Ez lehetővé teszi számukra a segítség és a szolgáltatások szakmáinak széles értelemben.
5. Kapcsolatot létesít. A jó kapcsolatok kialakításának művészete nagymértékben az a képesség, hogy kezeljék mások érzelmeit. A társadalmi kompetencia és az általa igényelt készségek a vezetés, a népszerűség és az interperszonális hatékonyság alapját képezik. Azok az emberek, akik uralják ezeket a társadalmi készségeket, óvatosan és hatékonyan képesek interakcióba lépni másokkal.

Referenciák

• Bisguerra, R (2014). Goleman modellje. Az érzelmi intelligencia. Rafael Bisguerra. Itt érhető el.
• Gardner, H. (ezerkilencszázkilencvenöt). Többszörös intelligencia: Az elmélet a gyakorlatban. Barcelona: Payóss.
• Horacio, f. (2002). Mit hívunk intelligenciának? A többszörös intelligencia és oktatás elmélete. Pszichopédia, 4 (3). Itt érhető el.
• Intelligencia és tesztek annak mérésére (2007). In Encyclopedia of Psychology (Vol. 3, 91-128 pp). Spanyolország: óceán.