A gyermekdepresszió okai, a diagnózis és a kezelés

Hosszú idő alatt a tudományos közösség szigorú elméleti okokból azt állította, hogy a gyermekdepresszió nem létezett (egybeesik a gyermekek mentális egészségének kevés fontosságával),. A való világban azonban depressziós gyermekek voltak, és néhány klinikus elkezdett feltárni magukat az ortodoxia ellen, amely megvétózta létezésük lehetőségét. Ez a 40 -es évek körül kezdődött az alkalmazott pszichológia különböző területein és a Gyermekdepresszió, Akerson (1942) neve alatt; Spitz (1945); Bowlby (1951), többek között.

1. A gyermekdepresszió meghatározása
2. Érzelmi kritériumok és tünetek
3. Miért jelentkezik a gyermekdepresszió?
4. A gyermekdepresszió epidemiológiája
5. A család és az iskola befolyása a gyermekkori depresszióban
6. Gyermekdepresszió értékelő eszközei
7. Gyermekdepresszió kezelés

A gyermekdepresszió meghatározása

A hatvanas évek elején Harlow (1961) az anyák elválasztott majmjaiban pontosan ugyanolyan típusú viselkedést figyeli meg, amelyet Spitz és Bowlby a gyermekek gyermekeiben jeleztek. Az összehasonlító pszichológia kísérleti jellege különleges hatást gyakorolt ​​az ilyen típusú megállapításokra, és egy kicsit komolyabban kezdte a depresszió létezésének lehetőségét a gyermekeknél, mivel a majmok látszólag képesek voltak fejleszteni őket.

De igazán A gyermekdepresszió létezésének elfogadása Lehetséges volt a hatvanas évek kognitív paradigmájának növekedésének köszönhetően, amely lehetővé tette a internalizált folyamatok tanulmányozását. Már 1975 -ben a Nemzeti Mentális Egészségügyi Intézet elfogadta a Gyermekdepressziót (DI), mint pszichopatológiai koncepciót és entitást.

A gyermekkori depresszió meghatározható a A nagyobb szomorúság érzelmi helyzete Intenzitásban és időtartamban, amely egy gyermeknél fordul elő. Beszélnek a nagyobb depresszióról, amikor a tünetek több mint 2 hét, és a distymikus rendellenességek, amikor ezek a tünetek egy hónapig tartanak.

Egy adott gyermekdepresszió támogatói két trendben helyezkednek el, nevezetesen: az evolucionisták, akik úgy vélik, hogy a gyermekdepresszió átalakul a gyermek életének evolúciós korszaka szerint Azok, akik fenntartják a gyermekdepresszió létezését saját tünetekkel, nem hasonlíthatók össze a felnőttekévé, különös tekintettel a viselkedési problémákkal, tehát a Di Maszkos neve, mivel sok szakember téved a diagnózisukban.

Érzelmi kritériumok és tünetek

A gyermekdepresszió kérdésével foglalkozó szakértők számos vizsgálat révén elfogadták a következőket Jellegzetes tünetek és kritériumok gyermekdepresszió (az 1997 -es szomszédságból): szomorúság, ingerlékenység, anhedonia (örömvesztés), könnyű sírás, humorérzék hiánya, érzés, hogy nem szeretik, alacsony önértékelés, társadalmi elszigeteltség, alvásváltozások, étvágyváltozások és Súly, hiperaktivitás, diszforia és öngyilkossági gondolatok.

Ez az operatív meghatározás diagnosztikai útmutatóként használható, és azzal az előnnyel rendelkezik, hogy a tudományos közösség széles spektrumának véletlen egybeesésének magában foglalja.

Miért jelentkezik a gyermekdepresszió?

Számos elméleti keret van, amelyek megpróbálják megmagyarázni a gyermekdepresszió eredetét, tehát mi:

• Magatartási: Megerősítések (Lazarus), a társadalmi készségek hiánya és a gyermek életében bekövetkező negatív események hiánya révén.
• Kognitív: A negatív ítéletek (Beck), a kudarcok tapasztalata, a depressziós modellek (Bandura), a megtanult tehetetlenség (Seligman), az ellenőrzés hiánya, a negatív hatalmak.
• Pszichodinamikus: Az önértékelés (az önértékelés Freudnak) és a jó tárgy elvesztésével kapcsolatban (Spiz).
• Biológiai: A neuroendokrin rendszer diszfunkciója miatt (a kortizolszint növekszik és csökkenti a növekedési hormonot), a szerotonin aktivitás (agyi neurotranszmitter) és az öröklés (depressziós szülők esete) csökkenése miatt (depressziós szülők esete).

Jelenleg mind a biológiai, mind a társadalmi tényezők különböző tényezőinek komplex kölcsönhatása, amelyek alapul szolgálnak a különböző normál és patológiás viselkedés megjelenésének, elismerik. Szükséges, hogy legyen egy bizonyos személyes, családi és környezeti sebezhetőség, amely együttesen indokolatlan viselkedés megjelenését eredményezi.

A DI esetében azok a elemek, amelyek feltételezik, hogy a sebezhetőség biológiai, személyes, társadalmi és demográfiai természetű,. (Del Barrio, 1997).

A gyermekdepresszió epidemiológiája

A DI százalékos aránya a gyermekpopuláció körében kimutatta körülbelül 8-10%, Számos vizsgálat szerint.

Számos tanulmány azt mutatja, hogy a női nem szisztematikusan összefüggésben áll a depresszió kialakulásának valószínűségének növekedésével, a tünetek hatékonyan magasabbak a lányokban, mint a fiúkban, különösen a 12 év előtti tartományokban, ebben a korban ritka, hogy a kettő között különbségeket talál. Nemek (a szomszédságból, 1997).

Ami a társadalmi osztályt illeti, egyes szerzők rámutatnak, hogy gyakrabban vannak a Alsó és középosztálybeli gyerekek hogy a felső osztályban.

A család és az iskola befolyása a gyermekkori depresszióban

A család a gyermek legközvetlenebb környezete, Mikrokozmosza és gondozása és figyelme az emberi alany túlélésének lehetőségén alapul, de nem csak a fizikai túlélése, hanem a 0 hónaptól 3 évig tartó gyermek óta személyes, az összes alapvető elemet fejleszti ki, amellyel később meg fogod tenni Építsd meg jövőbeli életét: nyelv, érzelmek, szokások, motivációk.

Az a kötődés, amellyel az anya és a fiú kölcsönösen lenyomja a gyermek megfelelő társadalmi és személyes integrációját. Az Usecure mellékleteket mindenféle viselkedési problémához és a depresszióhoz, valamint a biztonságos kötődéshez kapcsolódtak, ideális célja a gyermekkori depresszió megjelenésének megelőzésének ideális célja. Továbbá anyai depresszió Úgy tűnik, hogy egyértelműen definiált a kockázati tényezők a gyermek depressziójának kiváltójához társítva.

Később a szülőkkel való jó kapcsolatok nélkülözhetetlenek a gyermek normális érzelmi fejlődéséhez is. Újra és újra számos szakértő rámutatott arra, hogy a szülőkkel való rossz kapcsolatok mennyire a nagyon különböző gyermekek problémáinak konkrét forrása, és ez egyértelmű a depresszióról is.

A családdal kapcsolatban azt is tanulmányozták A testvérekkel foglalkozó álláspont. Számos vizsgálatban a közbenső helyzet a legsebezhetőbbnek tűnik az érzelmi rendellenességek kialakulásához.

A szülőknek különös figyelmet kell fordítaniuk a megfelelő felépítésre Önmagában való értékelés és önhatékonyság A gyermekben, valamint ösztönözze számukra a szembesülési képességet és a frusztráció megfelelő kezelését, mindez a DI elsődleges megelőzését jelenti.

Ami az iskolát illeti, tudjuk, hogy a gyermekek bármilyen tanulási hiányának és annak gyors megoldásának korai elhelyezkedése elengedhetetlen a normál és elfogadható előrehaladási helyzet eléréséhez, ezáltal kiküszöbölve az érzelmi rendellenességek lehetőségét, amelyek a gyermekkori depresszió megjelenéséhez vezetnek.

Sok szerző kapcsolatban áll a DI -vel az iskolai teljesítményhez, néha ezt oknak, néha a depressziónak tekintve. Valójában egy depressziós gyermek leereszkedhet az iskolában, de elkezdheti depressziós tüneteit is tudományos kudarc miatt. Innentől a tanár jó értékelésének és megfigyelésének fontosságának fontossága rejlik, hogy észlelje ezeket a változásokat a hallgatóban.

Gyermekdepresszió értékelő eszközei

DI értékelő eszközök Az elméleti keretetől függően változnak amelyből származnak, és mit szándékoznak mérni. Így, ha meg akarja mérni a internalizált viselkedést, a ceruza- és papírvizsgálatokat, amelyek lehetnek: szabványosított interjúk, készletek, mérlegek, kérdőívek, képi tesztek és mások elsősorban. Amikor azt a célra szánták, hogy a nyilvánvaló viselkedést a viselkedés, a viselkedés regisztrációjának és a gyermekek játékának alkalmazásának megfigyelésére szolgálják.

A gyermekdepresszió biológiai aspektusainak értékelését végezzük elemzés és objektív tesztek a hozzá kapcsolódó fizikai elemek közül. Így vannak endokrin tesztek, például a kortizolszint és a növekedési hormon meghatározása. Olyan tesztek, mint az EEG elektroencephalogram (különösen alvás közben) és az EMG elektromiogram (az expresszivitásban részt vevő arcizmokhoz kapcsolódó).

A speciális irodalom áttekintésekor az összes bizonyítékkal meghatározzák, hogy a DI értékelésében való nagyobb felhasználás eszközei alapvetően kettő: a gyermekdepresszió -leltár CDI (Kovacs és Beck, 1977) és a gyermekdepressziós skála CD -k (Tisher és Lang és Lang , 1974). Jelenleg a leggyakrabban használt kérdőív a módosított M. 1992 Kovacs CDI.

Ezekkel az értékelő eszközökkel való igénybe vételével Néhány tényező, például: A gyermek fejlődésének szintje, az intellektuális érettség foka, érzelmi labil és a depressziós viselkedés internalizált jellege, mindez kényelmes kétszer átadni a kérdőívet.

A szülők interjúja fontos adatgyűjtési eszközként merül fel, mind a depressziós gyermek, mind a család között. Valamint az osztálytársakkal és az osztálytársakkal folytatott interjú.

Gyermekdepresszió kezelés

A gyermekdepresszió kezelése mindenekelőtt Egyénre szabottnak kell lennie, az egyes esetekhez és a fejlődés fázisához igazítva, amely a gyermek alapja: kognitív működése, társadalmi érése és a figyelem fenntartásának képessége.

Annak is Aktívan vonja be a szülőket, és végezzen beavatkozást a gyermek környezete felé (család, társadalmi és iskola). A kezelést akut fáziskezelési és karbantartási szakaszra osztják. Az akut fáziskezelés magában foglalja: pszichológiai, farmakológiai és kombinált.

Pszichológiai terápiák

• Kognitív-viselkedési szempont: azon a feltevésen alapul, hogy a depressziós beteg torzított elképzeléssel rendelkezik önmagáról, a világról és a jövőről. Az ilyen torzulások hozzájárulnak a depresszióhoz, és azonosíthatók és kezelhetők ezzel a technikával.
• Viselkedés: Ez a viselkedési módosítási technikák alkalmazásáról, a helyzetek megfelelő kezelésén alapul, stb.
• Pszichodinamika.
• Személyek közötti
• Ismerős.
• Csoport és támogatás.

Farmakológiai kezelés

Ez olyan gyógyszerek használatán alapul, mint például:

• Triciklusos antidepresszánsok, amelyekre bazális EEG szükséges, és a vérnyomásmérés, a pulzus és a súly.
• A szerotonin ISR -k szelektív gátlói újrafelvétel.
• A kombinált kezelés, amely magában foglalja a gyógyszereket és a pszichológiai terápiákat, ma a legmegfelelőbbnek bizonyult.

Hasonlóképpen, a karbantartási fáziskezelés a beteg klinikai állapotától függ, Szellemi működése, támogatási rendszere, a környezeti stresszorok jelenléte vagy sem, és a kezelésre adott válaszuk.

Következtetés útján, jelenleg a gyermekdepresszió létezése a speciális tudományos közösség általánosan elfogadott tény, tehát tanulmánya és kezelése nagy jelentőséggel bírt. Néhányan a depressziót 21. századi betegségnek nevezték.

Ez a cikk pusztán informatív, a pszichológiában nincs hatalmunk diagnosztizálni vagy kezelni a kezelést. Meghívjuk Önt, hogy menjen egy pszichológushoz, hogy kezelje az Ön esetét.

Ha további cikkeket szeretne olvasni, hasonlóan Gyermekdepresszió: okok, diagnózis és kezelés, Javasoljuk, hogy írja be az érzelmi és viselkedési rendellenességek kategóriáját.